Este martes 12 de mayo, el municipio Mara marcó un hito académico y administrativo con el inicio de la fase de selección para la primera cohorte del diplomado en Gestión Pública Intercultural, un programa pionero en la localidad, diseñado para transformar la atención al ciudadano desde una visión humanista, formando a un nuevo ser.
La jornada de entrevistas se llevó a cabo en el salón de sesiones “Luis Beltrán Prieto Figueroa” del Concejo Municipal, donde se dieron cita aspirantes motivados por fortalecer sus capacidades profesionales y sociales.
Este programa es una iniciativa estratégica de la Alcaldía Bolivariana de Mara, contando con el rigor académico y el aval de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez (UNESR), núcleo Guajira.
Hacia un nuevo modelo de servicio
El Alcalde de Mara, Edgar Labarca, destacó la importancia de este proceso formativo en el contexto actual, subrayando que el objetivo central es la formación de un ser humanista.
«Este es un tiempo histórico y propicio. Este diplomado fortalecerá el humanismo de cada uno de los participantes para el servicio, para el trabajo y para la dedicación al público. Estamos formando a un nuevo ser humanista», afirmó la autoridad municipal.
El diplomado cuenta con una participación diversa que integra a los sectores: educativo, juventud marense, trabajadores de la Alcaldía de Mara e integrantes de las UBCH, garantizando una visión multidisciplinaria y territorial.
Respaldo académico
Alí Fernández, coordinador interinstitucional del núcleo UNESR Guajira, resaltó la alianza entre el gobierno local y la casa de estudios para potenciar este diplomado en la subregión.
«A través de este diplomado nos convertimos en actores protagónicos del municipio Mara, de la subregión Guajira y del estado Zulia. Desde nuestra universidad saludamos esta gran iniciativa que nace desde el seno de este gobierno. Es una oportunidad única con una respuesta masiva de 427 aspirantes», señaló Fernández.
Con esta iniciativa, el municipio Mara se posiciona a la vanguardia de la formación técnica y ética, apostando por una gestión pública que reconozca la interculturalidad propia de la región como un activo fundamental para el desarrollo social.
